【摘 要】
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1.开放作业内容多用“加法”,提升学生能力rn新课程作业设计应努力做好“加法”,开放内容,实现课内外联系、校内外沟通、学科间融合.rn课内+课外.学习了《草船借箭》《赤壁之
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1.开放作业内容多用“加法”,提升学生能力rn新课程作业设计应努力做好“加法”,开放内容,实现课内外联系、校内外沟通、学科间融合.rn课内+课外.学习了《草船借箭》《赤壁之战》,可引导学生读《三国演义》;学习了《新型玻璃》,可让学生通过查阅资料知道玻璃的作用和特点.rn学科+学科.各学科作业设计可以相结合,拓展学生的知识视野,培养学生的综合素质.rn学习+实践.进行综合实践课的研究,引导学生研究中华传统文化,学生走进北京胡同四合院,了解民居文化,品尝美味小吃,制作风筝剪纸等.
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