切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈如何进行把字句教学
浅谈如何进行把字句教学
来源 :剑南文学:经典阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqq1234qqqqqqq
【摘 要】
:
把字句历来是对外汉语教学的重点和难点,诸多学者前辈已从多向度对把字句教学进行了深入的分析和研究。本文试图从把字句的讲授和练习入手,尤其对把字句教学顺序的给予了高度重
【作 者】
:
龚婕好
【机 构】
:
四川大学文学与新闻学院,四川成都,610000
【出 处】
:
剑南文学:经典阅读
【发表日期】
:
2011年9期
【关键词】
:
语境
把字句
教学
练习
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
把字句历来是对外汉语教学的重点和难点,诸多学者前辈已从多向度对把字句教学进行了深入的分析和研究。本文试图从把字句的讲授和练习入手,尤其对把字句教学顺序的给予了高度重视,借此希冀能够为把字句的教学提供一点有用的建议,以供进一步探讨。
其他文献
浅析在高校音乐课中运用多媒体教学
对音乐教学课件的运用要适度,应该根据学生的认知能力,适当运用多媒体教学课件来创设音乐情境。这样使学生通过多个感官来获取相关信息。
期刊
高校音乐课
多媒体
教学
Zircon isotopic ages from magnetite quartzites of the Jianping metamorphic complex,western Liaoning
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
zircon age
magnetite quartzite
Jianping metamorphic complex
Archaean
western Lia
EXTENDED WARRANTY STRATEGIES FOR ONLINE SHOPPING SUPPLY CHAIN WITH COMPETING SUPPLIERS CONSIDERING C
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Extended warranty
online shopping supply chain
game theory
online shopping
主体性数学交流活动实施策略
主体性教学是新时期、新形势下一场意义重大的教育改革,是教学方法的创新,而实现教学创新的关键在于教学互动,教学互动的根本又在于教师的教与学生的学。这就要求教师必须具有强烈的创新意识,要在教师有目的、有计划、有组织的指导和引导下,学生自觉、主动地参与教学和其它教育活动,自主地探究知识、发现问题、解决问题。在这一过程中,对作为实施主体的教师的要求是要尊重学生的主体地位,因材施教,从学生的原有知识水平、学
期刊
主体性教学
数学交流
教育活动
教学互动
学生的主体地位
教师的教
教学方法
知识水平
教学创新
张扬个性
因材施教
学习习惯
学习特点
行为能力
实施主体
目
Marginal optimization method to improve the inconsistent comparison matrix in the analytic hierarchy
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
analytic hierarchy process (AHP)
comparison matrix
consistency
marginal optimiza
Detecting Difference Between Coefficients in Linear Model Using Jackknife Empirical Likelihood
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Bartlett correction
coverage accuracy
Jackknife empirical likelihood
linear regr
如何体现数学课堂教学的有效性
有效教学指教师遵循教学活动的客观规律以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。即在学生形成知识、技能和技巧的过程中,在学生形成某种个性特征、提高其教育和发展水平方面,所可能取得的最大成果,或师生用最少的时间所取得一定成果。那么,该如何提高数学课堂教学的有效性呢?现从课堂教学中存在的问题出发,分析低效的原因,努力寻找教师在预设和实际生成中存在的矛盾。 存在的问题:低效、无效 课堂是
期刊
如何体现
数学课堂
课堂教学
教学的有效性
有效教学
学生
客观规律
教学效果
教学活动
教师
个性特征
发展水平
成果
知识
矛盾
教育
技巧
技能
浅析学生的个性化发展与教师的作用
一个社会需要培养人才,而学生的个性化发展对于人才的培养来说至关重要。个性化发展意味着学生根据自己的兴趣去学习,这样才可能在某个领域学有所成。教师在教学过程中要注意培
期刊
人才培养
个性化发展
教师作用
2003年5月4日新疆伽师-岳普湖5.8级地震烈度分布及建筑物结构破坏特点
新疆伽师—岳普湖5.8级地震宏观震中位于岳普湖县的铁热木乡和兵团农三师42团的北面,震中烈度为 度。本次地震影响范围位于巴楚—伽师6.8级地震 — 度影响区域内,累计破坏效应造成了较为严重的房屋破坏。通过对大量震害资料和强震记录的分析,根据建筑物的破坏情况和场地峰值加速度衰减特征,在尽可能排除累计破坏效应的基础上确定了地震烈度分布,分析了不同烈度区中的建筑物结构破坏特点及其与地震动影响场的关系。
期刊
新疆伽师-岳普湖
烈度划分
破坏特点
多媒体在数学教学中的利与弊
21世纪,知识经济飞速发展,教育也逐步走向现代化,多媒体越来越多地被引入课堂,正显示着它极大的优势。应用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境,动静结合的图像、生动活泼的教学气氛,从而充分调动学生学习的积极性。对于数学中一些抽象的、不容易理解的知识,使抽象的数学问题具体化、复杂的问题简单化。然而,多媒体教学也并不是灵丹妙药,同时还存在着使用不当及不利于数学教学的问题。本文现就多媒体辅助数学教学的积极
期刊
多媒体辅助教学
辅助数学教学
多媒体教学
知识经济
学生学习
数学问题
教学气氛
教学环境
动静结合
现代化
应用
显示
图像
体化
课堂
教育
极性
其他学术论文