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笔者尝试将微视频应用于《计算机应用基础》课堂来提高课程的教学效果，设计了微视频应用于课堂的教学流程，并采用实验研究、视频分析和问卷调查的方法分析教学效果。结果显示，微视频教学较大程度地满足不同学生的学习需求，对提升学生成绩和软件操作水平起到较为明显的促进作用，学生对该教学方式比较感兴趣，解决问题的积极性也有所提高，但微视频教学对提高学生课程学习兴趣的帮助不明显。