【摘 要】
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为提高＂变形监测技术＂课程的教学水平,文章提出了案例式教学模式的教学建设方法。笔者通过对教学内容的不断更新,补充了近年来变形监测的新技术方法;通过建立案例式教学模式,充
【基金项目】
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中国矿业大学（北京）2016年本科教育教学改革与研究项目“‘变形监测技术’案例式教学法课程建设”（J160204）
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为提高＂变形监测技术＂课程的教学水平,文章提出了案例式教学模式的教学建设方法。笔者通过对教学内容的不断更新,补充了近年来变形监测的新技术方法;通过建立案例式教学模式,充分提高了学生学习的主动性和积极性;通过更新教学大纲、案例库、习题库,丰富了教学资源。实践表明,通过课程建设激发了学生的探索欲望和学习热情,增强了他们的自主创新能力,培养了他们的科学精神、创新意识和实践能力。
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