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目的 探讨对肺癌手术患者采用聚焦解决模式进行个体化健康教育的效果。方法 选取92例肺癌手术患者,随机分为观察组和对照组各46例,对照组采用传统的健康教育模式,观察组采用聚焦解决模式进行健康教育。比较2组肺癌围手术期知识知晓率、对护理满意度、术后住院时间及肺部并发症的发生率。结果 健康教育后观察组围手术期相关知识知晓程度优于对照组,对护理满意度高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组术后住院时间短于对照组,肺部并发症发生率少于对照组（P〈0.05）。结论 聚焦解决模式应用于肺癌手术患者健康教育可