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语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了高中，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。现在笔者结合多年的语文教学实践，对学习习惯、思考习惯、积累习惯进行了分析，对如何进行启发式教学进行了探讨，并试图找到解决问题的方法。关键词：中图分类号：文献标识码：A文章编号：1000-7296(2017)11-0229-01