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机器人以其在教育教学方面所独具的技术综合性、先进性、自我更新性，以及学生的自主体验性、兴趣激发性等特征，已成为中小学信息技术教育的一个重要组成部分。随着科学技术的发展和课程改革的深入，机器人教学已在小学得到了较大范围的推广与普及。
图形化编程工具：小学机器人程序教学的支架
【摘 要】
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机器人以其在教育教学方面所独具的技术综合性、先进性、自我更新性，以及学生的自主体验性、兴趣激发性等特征，已成为中小学信息技术教育的一个重要组成部分。随着科学技术的发
【机 构】
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浙江师范大学教育学院
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
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2009年1期
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