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【出 处】
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启蒙(3-7岁)
【发表日期】
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2012年9期
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英语对初中生来说是一门具有一定难度，而且也是十分重要的一门学科，其课堂教学的有效性对学生的英语学习会产生直接的影响。随着新课改的逐渐深入以及素质教育的不断实施，初中英语教学要创新教学思路，创建有效课堂环境和提升英语教学质量，不断改进其英语教学方式。因此，构建初中英语高效课堂教学成为英语教学的当务之急。本文通过对我国现阶段中初中英语教学的现状进行分析，对构建初中英语高效课堂也提出了相关的策略。 初
教学有效性指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间，投入最小的精力，取得尽可能满意的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。通俗地说，课堂教学有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；情感上，从不感兴趣到感兴趣，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱。那么，如何才能促进学生的数学
黄老学研究的新探索——读丁原明先生著《黄老学论纲》方子玉张建文近日读到丁原明先生的新著——《黄老学论纲》（山东大学出版社１９９７年１２月出版），受益匪浅，感觉到此书在黄老学的研究上
摘 要：有的农林高职院校学生来自农村或边远山区，英语基础较差，对学习英语缺乏兴趣和信心。教师要从教学方法、教学管理、教学模式、教学手段和师资队伍建设等方面提出相应对策，以提高农林高职院校英语的教学质量。 关键词：英语学习；现状；对策 现在，中国的农林业已不再是传统上的运作方式，当中所涉及的知识面也越来越广。要求农林业的从业者知识丰富，英语在其中又起到举足轻重的作用。无论是在作物的培育，还是在销
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