论文部分内容阅读
社会主义核心价值观处于社会主流意识地位,本文将之与我国初中道德与法治教学相结合.对于该课程的任课教师来说,首先要基于教材资源合理利用,其次要善于利用生活化的情境进行课程导入,最后,逐步在日常的教学实践中进行渗透.
社会主义核心价值观在初中道德与法治课堂中渗透
【摘 要】
：
社会主义核心价值观处于社会主流意识地位,本文将之与我国初中道德与法治教学相结合.对于该课程的任课教师来说,首先要基于教材资源合理利用,其次要善于利用生活化的情境进行
【机 构】
：
湖南省益阳市安化县羊角塘镇中学 湖南 益阳 413501
【出 处】
：
文渊（中学版）
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
章太炎（1868-1936）名炳麟，字枚叔，浙江余杭人。自幼痛愤满人统治中华，好读书，受顾炎武等人爱国思想影响，在西湖边的“诂经精舍”师从俞樾，对经学、小学、诸子、佛学悉精心攻读，不应科举。 章太炎从追随康有为、梁启超，到与维新派决裂，与保皇派斗争而成为革命者，对当时一代人转向革命，特别是对他的百名弟子投身革命，产生过重大影响。但他的革命思想中虽有民主主义成分，占主导的还是排满反清的汉民族主义。
小学阶段是学生学习能力最强和生长发育最关键的时期,在此阶段中,学生接受的教育往往会对学生未来的发展产生巨大的影响,因此,学校在进行文化课程知识的教育时还应该注重学生
1884年1月7日,在广东香山的一户萧姓人家,日后成为中国音乐界重要人物的萧友梅出生了。他原名乃学,字思鹤,长大有志学习音乐后,自己改名为友梅,别号雪朋。萧家祖上原居江西吉
情境式教学符合新课标的理念和要求,将其运用到小学语文课堂中可以改变落后的教学现状和局面,赋予语文教学新的生命和活力.本文将进行分析,以供参考.
为了解决医学信息技术基础课程教学中存在的问题,本文以学生为主体,分析学情,重建教学内容,完成混合学习的教学设计,并在Moodle平台上完成了混合学习的实践.结果表明,这种混
随着教育的改革,赏识教育是教育界新产生的一种教育方式,赏识教育在高职体育教学中的应用还不够广泛.实际上,这种教育方式可以使得学生在学习中增强自信心以及提高自己的学习
汉字传承千年,是中华民族文化的瑰宝,蕴藏着博大精深的民族文化.汉字教学是小学语文教学的主要内容,特别是小学低段,以识字写字为重点教学内容,是培养小学生基础语言文字知识
目的:了解当地人对红色精神的传承的看法及宣传方式,发扬传承红色文化.方法:采用随机抽样的方法对火井镇460位市民进行问卷调查.结果:在所调查的460名居民中,总得分80以上的
汉语和英语互译的过程是正确理解原文和创造性地用另一种语言再现原文的过程,大体上分为理解、表达、校对阶段.在翻译过程中,理解是前提,表达是以理解为基础的,只有正确理解