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针对大班幼儿的年龄特征,我们开展了系列写生活动。如在＂美丽的海螺＂写生活动中,我们让幼儿倾听海浪的声音,摸一摸、看一看小海螺,描述海螺美丽的＂外衣＂。随后,幼儿自如地在画纸上表现了海螺的轮廓造型,以及它排列整齐的螺肋和细沟,还会用红色或灰黄色表现壳内壁。
尊重个性,提升大班幼儿空间感知与表现能力
【摘 要】
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针对大班幼儿的年龄特征,我们开展了系列写生活动。如在＂美丽的海螺＂写生活动中,我们让幼儿倾听海浪的声音,摸一摸、看一看小海螺,描述海螺美丽的＂外衣＂。随后,幼儿自如地在画纸
【机 构】
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福建省金山幼儿园
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2017年12期
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