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小学阶段是培养学生科学意识、激发科学兴趣、发展科学精神的关键时期,亦是小学科学学科的核心素养目标。本文将基于核心素养视角,就如何开展课程教学展开深入分析和探讨,并提出相应的教学策略,以此培养学生的创新意识,促进学生全面发展。
核心素养视角下的小学科学课程建设与教学实践
【摘 要】
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小学阶段是培养学生科学意识、激发科学兴趣、发展科学精神的关键时期,亦是小学科学学科的核心素养目标。本文将基于核心素养视角,就如何开展课程教学展开深入分析和探讨,并
【机 构】
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浙江绍兴市越城区孙端镇中心小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年25期
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