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评价是贯穿课堂教学的一个环节,现阶段受到了中小学教师的广泛关注。新形势下,新课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,重视评价的激励与改进功能,使评价真正为了促进被评价者的发展。科学的评价对学生具有激励表扬、解惑释疑、点拨导向等功能,可以提高小学语文课堂实效。
注重课堂评价环节,提高语文教学效率
【摘 要】
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评价是贯穿课堂教学的一个环节,现阶段受到了中小学教师的广泛关注。新形势下,新课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,重视评价的激励与改进功能,使评价真正为了促
【机 构】
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内蒙古通辽市奈曼旗东明镇得胜学区中心校
【出 处】
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小品文选刊:下
【发表日期】
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2019年12期
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