【摘 要】
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民间美术是我国民族文化的瑰宝,蕴 含着诸多优秀精神品质和审美追求,对小学教育工 作起到重要的支持作用。美术教师在对小学生开展 课堂教学的过程中应该引入民间美术资源,通
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民间美术是我国民族文化的瑰宝,蕴 含着诸多优秀精神品质和审美追求,对小学教育工 作起到重要的支持作用。美术教师在对小学生开展 课堂教学的过程中应该引入民间美术资源,通过民 间美术的合理运用能让小学生对传统文化进行一定 的了解,也能在丰富教学资源的基础上提升他们的 审美能力,利于整体教学工作的顺利开展。所以美 术教师应该关注到民间美术资源在课堂教学中运用 所具备的价值,给学生们搭建更高层面的知识探究 平台,提升课堂教学的有效性。
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