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截至2008年年底河南省已有12所高校开设社会体育本科专业．从设置专业的意义入手，反思了培养目标、课程设置、教学过程和学生就业等问题。得出目前河南省社会体育本科专业教育总体良好，但也存在缺乏政策支持、培养目标宽泛、课程设置不尽合理、实践教学欠缺、学生就业竞争力不强等问题，提出凝练专业培养方向、增补专业发展急需课程、加强实践教学、增强学生就业竞争力等建议，为决策部门与兄弟院校提供借鉴．