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舞蹈是幼儿园艺术教育的内容之一。它通过形象化、情趣化的人体动作对幼儿进行艺术熏陶，成为促进幼儿审美创造力发展的重要手段。反思以往的舞蹈教学，教师过分重视舞蹈技能和结果，忽视引导幼儿对舞蹈、音乐的感受，造成了动作机械，死板地模仿，表演上追求整齐划一。这样就抹杀了幼儿的灵感、压抑了幼儿的创造性，使幼儿所表演的舞蹈缺乏生命力。