【摘 要】
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以构建科学的班组长能力素质模型为基础,基于员工职业生涯全过程的视角,从班组长选拔-班组长培养-班组长使用-班组长退出全过程通盘考虑,加强后备人才培养,规范选拔程序,开展
【机 构】
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以构建科学的班组长能力素质模型为基础,基于员工职业生涯全过程的视角,从班组长选拔-班组长培养-班组长使用-班组长退出全过程通盘考虑,加强后备人才培养,规范选拔程序,开展积分培养,实施分类管理,创新培训模式,不断拓展班组长职业生涯发展通道,进一步完善班组长岗位交流、岗位晋升、岗位退出等机制,并从薪酬、绩效等方面制定完善的激励、保障措施,加快建立班组长队伍选拔、培养、使用、退出全职业生涯动态梯次管理体系。
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