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本文通过对文献资料进行逻辑分析得出,目前普通高校社会体育指导与管理专业存在人才培养目标不明确,呈多样化、通才趋势;课程体系设置不合理,有盲从和照搬的现象;专业实习存在形式化和与就业脱节等问题.从应用型人才培养视角出发,就人才培养目标的重新定位、课程设置的优化、专业实习三个方面提出建议,为更好的培养社会需求的人才提供理论参考.