【摘 要】
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<正>最近,在参与一所学校"同课、同构、异展"教研活动时,观摩了两位年轻教师的"同课同构",在水平相当的两个班执教了"寻找因数"这节课。一、教学呈现【A教师教学片断】先复习
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<正>最近,在参与一所学校"同课、同构、异展"教研活动时,观摩了两位年轻教师的"同课同构",在水平相当的两个班执教了"寻找因数"这节课。一、教学呈现【A教师教学片断】先复习倍数和因数的概念,再提出问题:18的因数有哪些?个体探究后指名甲、乙两生板书。生甲:18÷1=18,18÷2=9,18÷3=6,18÷6=3,18÷9=2,18÷18=1。
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