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大学英语教学改革需要有与之适应的评估体制做保障。把终结性评估和形成性评估两种评估方式相结合地合理应用,对基于网络环境下的英语课堂教学和考核、评估系统改革尤为重要。
基于听说能力培养的大学英语教学考核、评估系统改革初探
【摘 要】
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大学英语教学改革需要有与之适应的评估体制做保障。把终结性评估和形成性评估两种评估方式相结合地合理应用,对基于网络环境下的英语课堂教学和考核、评估系统改革尤为重要
【机 构】
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锦州师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年5期
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