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基于大二学生利用极域数字语音系统和其他数字化语言室进行大学英语教与学的对比实验,以及实验后的问卷与访谈研究,文章以实证研究的方式探讨了极域数字语言系统在大学英语公共课教学中的应用优势和应用状况。研究认为：除技术和功能优势外,极域数字语言系统在应用层面的优势主要为口语和阅读学习效果好,利于开展自主学习,能更有效地提高学生的英语听说能力和综合英语水平。未来数字化语音系统需在集成设计、交互设计和管理功能上予以重视。