【摘 要】
：
基于交际语境的习作教学已经成为必然,这是习作教学的新范式.它强调习作应基于学生的真实生活、真实需要,让学生清楚“为什么写”“写给谁看”.因此,交际语境要具有具象化、生活化和典型化的特点;同时,通过语境触发、语境驱动、语境反馈,将语境贯穿于习作的整个过程.这样的习作语境,能触发学生的读者意识,与读者产生共情,让学生从读者的需要出发进行思维、选材、构思、表达、修改、分享,形成习作的思维习惯,获得习作表达能力的全面发展.
【机 构】
：
浙江宁波市奉化区教师进修学校 315000;浙江宁波市奉化区实验小学 315000
论文部分内容阅读
基于交际语境的习作教学已经成为必然,这是习作教学的新范式.它强调习作应基于学生的真实生活、真实需要,让学生清楚“为什么写”“写给谁看”.因此,交际语境要具有具象化、生活化和典型化的特点;同时,通过语境触发、语境驱动、语境反馈,将语境贯穿于习作的整个过程.这样的习作语境,能触发学生的读者意识,与读者产生共情,让学生从读者的需要出发进行思维、选材、构思、表达、修改、分享,形成习作的思维习惯,获得习作表达能力的全面发展.
其他文献
随着信息技术的迅猛发展,推动着教育改革发生深刻的变化,影响着英语学科的教与学.信息技术的发展丰富了教与学的途径,能让小学英语教学更加直观化、可视化、生动化和趣味化,使学生英语学科核心素养的培养有了生长点和增长点.英语课堂中,教师应基于“互联网+”的背景,灵活运用各种现代化教学设备,使学生真正理解与掌握所学的英语知识,有效培养学生的英语学科核心素养.
在生活和工作中,我们经常会看到一些不良现象,比如不遵守交通规则、说脏话、乱扔垃圾等.这些不良现象的存在不但影响了我们的生活品质,还可能给幼儿礼仪教育造成极大的负面影响.现在很多教师和家长都比较重视幼儿知识的学习,在一定程度上忽略了礼仪教育.若是长期如此,也会影响幼儿的生活和学习.面对这种情况,我们必须采取有效的措施做好幼儿文明礼仪的教育,帮助幼儿养成良好礼仪习惯.
中国传统的节日体现了传统文化和民族精神,有着丰富的文化底蕴.所以在现在的幼儿园的日常教学活动中,教师注重从小培养幼儿对传统节日的理解,也重视幼儿对节日文化的继承.文章研究了传统节日的构成和在幼儿园教学中应用的价值和意义.
博物学是一门主张以观察的方法获得知识,用归纳的方法获得事物的共性认识的学说,它主张传播地方性、本土性知识.这一学说对小学科学教学改革提供了一些新思路.文章在对博物学的学说进行介绍的基础上,提出与小学科学课程融合的必要性和方案,以期为小学科学教学提供参考.
小练笔是小学语文教学的重要内容,对学生思维能力、表达能力、感悟能力的培养有着十分重要的意义.但在实际教学过程中,很多教师没有意识到小练笔的重要性,存在着随意性大、目的性不明确等问题.鉴于此,教师应在教学中注重文本阅读,夯实学生的作文基础;关注以读促写,丰富学生的作文素材;通过对比阅读,引导学生学习写作方式;创设教学情境,为学生营造写作氛围.这样通过多种途径发挥小练笔在课堂教学中的作用,能够促进学生综合语文能力的提升.
面对习作任务,学生有不同的操作诉求,特别是写作方向的选择,这是习作教学的关键问题.教师充分放权给学生,让学生自主选择习作题目,能够全面解放学生的手脚,其助学效果会更为显著.教师在学生自主选题操作过程中要发挥辅助作用,圈定选题范围、优化选题指导、推出选题讨论、建立选题机制,让学生自然进入选题操作环节,在自由创作中成长学科能力.
对比“圆的认识”的教学,重点分析如何在课堂教学中培养与提升小学生的数学学习力,让数学学科的教学从被动选拔转变成主动学习.
在新课改背景下,小学英语教学逐渐从基础知识教学培养上升为综合学习能力的培养.思维导图作为一种激发学生学习主观能动性和提高学生思维创造能力的有效工具,能够在一定程度上促进教学质量的提高并且改善学生英语学习水平.文章从思维导图教学理念入手,在分析当下小学英语课堂状况的基础上,研究运用思维导图教学方法的科学措施.
几何直观能力是利用图形描述、分析、解决问题的能力,能帮助学生直观地理解数学,对学生数学素养的形成和发展有着重要作用.文章结合相关案例,从直观感知、直观理解、直观推理三个方面入手,综合探讨了几何直观能力的培养策略.
意志是每个人的精神力量,万事皆由人的意志创造.在素质教育背景下,广大教师不仅要教授给学生知识,传授给学生技能,注重学生智力开发,而且要关注学生精神发展、身心健康.体育这门课程无疑是集智力、精神、思想、身心健康于一体的学科,利用体育教学培养学生意志品质是落实素质教育要求的外在体现,也是促进学生全面发展的重要方式.文章就以小学体育教学为例,简要分析培养学生意志品质的必要性,重点探讨培养学生意志品质的几点有效策略.