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幼儿园教学是基础教育的有机组成部分，是孩子进入学校进行系统学习的最基础阶段，能促进孩子养成良好的习惯、培养其自理能力和社会交往能力。在幼儿园教学中，游戏教学能激发孩子的学习兴趣，使儿童天真、活泼、好动的性格特点能得到充分体现，促进教学质量的提高，游戏教学已经在幼儿固教学中被广泛地运用。本文就结合教学实际，对游戏教学在幼儿因教学中的应用进行具体分析。