论文部分内容阅读
在初中数学课程的教学中,加强学生对核心概念知识的吸收掌握,是构建学生理论基础的过程,也是为更复杂的知识教学奠定基础.教师在展开概念教学时要掌握正确的方法,并且要加强对学生的教学引导,让学生对概念有良好的理解认识.同时,教师要善于在教学模式上进行变化,尽可能地让理论性的概念知识变得轻松有趣,促使学生积极参与到知识的探究中.