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所谓的“插转生”就是后来转入插班的学生。随着城乡结合步伐的加快，有越来越多的农村随迁子女来到城里上学，一年级时班级55人，到了六年级可能增至80人，对于插转生及随迁子女的教育，作为班主任对插转生及随迁子女的教育酸甜苦辣五味俱全，他们有的成了班里的丑小鸭，有的成了班里的“调皮大王”，还有的则像不问世事“木头人”……我认为，必须剖析学生产生心理问题的根源，采用适当的教育方法，对学生的心理问题进行矫治，促使他们的心理活动向有益的方向转化。