【摘 要】
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一、从心灵上开启学生自主探究的空间——鼓励学生提出问题人民教育家陶行知先生曾倡导“六大解放”:解放孩子的双手,使他能干;解放孩子的嘴,使他能谈;解放孩子的空间,使他能
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一、从心灵上开启学生自主探究的空间——鼓励学生提出问题人民教育家陶行知先生曾倡导“六大解放”:解放孩子的双手,使他能干;解放孩子的嘴,使他能谈;解放孩子的空间,使他能接触社会、大自然;解放孩子的时间,使他能学自己想学的事情……在这种民主、和谐的氛围中建立起的平等
First, open the space for students’ independent inquiry from the heart - Encourage students to ask questions Mr. Tao Xingzhi, a people educator, has advocated “six liberations”: liberate children’s hands and make them capable; liberate children’s mouths so that he can talk Liberate the space of the child so that he can reach out to society and nature; liberate the child’s time so that he can learn what he wants to learn...Equality established in this kind of democratic and harmonious atmosphere
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