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目的调查我院临床护理教学中存在的问题。方法采用自行设计的评分量表对具有带教资格的52名护理人员在技术操作能力、知识传授能力、教学是否耐心等1o个方面进行调查。结果我院的临床护理教学虽已得到广泛重视，但在实施过程中．仍存在一些问题。结论临床护理实习教学质量管理必须从细节入手，针对教学中的薄弱环节，持续改进，才能逐步走上规范化、制度化、科学化的轨道。