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近日，汶川，一位留着“小兵张嘎”发型的5岁小男孩在地震废墟前抬首凝望，眼睛里有点迷茫。旁边，一位戴着眼镜的中年男士不断地给他讲着什么……
这小男孩，便是2012年初因一段在零下13摄氏度的雪地中裸跑的视频而出名的“裸跑弟”多多。而旁边的中年儒雅男子，正是他的爸爸——其因“残酷”训练儿子而被网友称为“鹰爸”。
鹰爸名叫何烈胜，是一位成功的企业家，下海前曾当过10年教师。他说，带儿子走访地震遗址，是自己鹰式教育法中所倡导的“知行教育”训练。之后，他还将带领儿子到地震灾区雅安行善事，并准备在震区以“多多博爱基金”的名义捐建一所“裸跑弟幼儿园”。
鹰爸又在炒作？质疑从未停止。然而，当记者走进鹰爸父子几天的日常生活时，鹰爸由衷地说：“这些行动不是因为出名才进行的，一直都是我教育内容的一部分。希望媒体朋友不要老盯着那些奇怪好玩的，而是全面关注下我的教育探索。当然，现在整个社会都十分浮躁，我也不能抱怨媒体朋友的报道方式。”
一个特殊的孩子
在南京市中小学生学习力研训中心，记者见到了“鹰爸”和5岁的“裸跑弟”多多。
多多身材瘦长，留着“小兵张嘎”发型，身穿黑色单薄的运动衫。他看起来很活泼，一会动动这，一会又摸摸那，动作麻利主动。很难想象这个孩子便是网上热议的那个“裸跑弟”，更加难以想象他曾经被医生宣判可能会脑瘫。
闲聊从多多的学习成绩开始。出乎意料的是，对于多多的学习成绩，鹰爸并不是十分在意。他有一套自己的理论：学习的目的不在于死记硬背地掌握住知识，而在于学习的过程对孩子的启迪。正如他在《鹰爸三字经》里所阐述的：“死硬背，雕虫计。圆周率，最无趣。学知识，意在慧。不求全，博而精。工欲善，先利器。名言句，多学习。”
正是有了这样的认识，去年2月，在一片质疑声中，鹰爸让只有4岁的多多成了小学一年级旁听生。9月，在南京市中小学生学习力研训中心的专家等建议下，对多多采用了全市独一无二的“教育方式”——上午上小学二年级，下午上幼儿园大班。
中心主任谷力解释，这是为了避免出现中科大少年班曾经遇到的问题：一群只有十三四岁的高智商少年上了大学，但情商并没有得到很好发展，导致进入社会后出现了问题。
鹰爸认为专家的意见很重要，所以修正了多多原先计划好的学习模式。他特意强调，自己的鹰式教育理念是正确的，但说到具体操作，则需要根据具体情况作调整。这也是他呼吁广大家长借鉴他的教育理念，而非简单效仿的重要原因。
但是，在学习理念方面，鹰爸是十分坚持的。在那张得61分的考卷中，有这样一题：一堆箱子的总体积是30立方米，每个箱子是6立方米，请问有几个箱子？
多多在题目下方写：6×5=30，换来一个大大的叉号。
他认真地抄上正确答案：30÷6=5。
“这是要教孩子什么？完全是扼杀儿童的思维力、创新力嘛！”鹰爸表现出对传统应试教育的极大不满。他说，如果考试时老师用口语将题目解释一遍，他的正确率就会高很多，能超过90分。只是到了二年级，老师就不再采用这种针对一年级学生的考试方式了。
在期末考试时，多多的数学成绩考了89分。对此，老师特意给鹰爸打了电话：“孩子进步了，不容易，要表扬他一下！”而这也更增强了鹰爸对自己学习理念的肯定。
目前，多多在班上成绩属于中下等，1米14的个子，在一群普遍1米3—1米4的8岁孩子中，只到别人肩膀。排队时，他铁定站在最前头，小小的个子，始终一张笑脸。
鹰爸对此很满意。
鹰式教育
如何形象地描述鹰式教育的核心理念？
鹰爸说，就是老鹰教雏鹰飞翔的方法方式。当幼鹰长到足够大的时候，老鹰会狠心把它赶下山崖。当幼鹰往谷底下坠时，会拼命拍打翅膀阻止自己继续下坠，同时也掌握了基本的飞翔本领。因此，要说鹰式教育的核心理念，主要体现在对“断崖”环境的塑造和选择，以及现在家长内心的忍耐和对孩子所谓痛苦的承受。
不过，鹰爸强调：“前提是父母要遵从孩子内心诉求，绝对不能采取暴力行为。这是原则，接下来是科学的训练方法及长期的坚持。”
鹰爸多次参与抗震救灾和其他慈善事业，捐助钱物超过千万元。但现在觉得，传播自己的教育理念，是更有意义的“教育慈善”。他说，自己最看不惯的，是总把孩子抱在手里的“熊爸”，“如果我的教育方式传播出去，让10%的家长对孩子严格一点，10%的家长溺爱少一点，能影响到20%的人，‘抛砖引玉’的目的就达到了”。
然而，网上的质疑甚至辱骂声，远超过了对他的支持赞赏声。
有网友直接在他的“鹰爸育儿”新浪微博上骂他“脑残”，鹰爸也不删帖。他说，我的尝试本来就有争议。争议越大，对现有教育理念的影响冲击越大。很多批评出发点是好的，大家关心我儿子，我要感谢。这些批评也像一面镜子，让我反思自己的方式不成熟的地方。
对质疑最多的“残酷、狠心”，鹰爸反问：“哪个父亲不心疼儿子？更何况我41岁得子，孩子是一出生就被判为可能‘脑瘫’的早产儿？正因为此，我必须锻炼他的身体、磨练他的意志、培育他的心智。我的狠，在于让他穿上溜冰鞋、让他登上帆船那一刻的松手，为他创造鹰式教育环境。试问，天下有那么多父母盼子成龙、盼女成凤，但又有几人牺牲自己的事业，给孩子创造成龙成凤的环境？我的意见是，父母对孩子的健康成长是非常重要的，大家不能光说不练。”
现在回想那段网上走红的雪地跑步视频，他说是偶然中的必然。“多多从保育箱中抱出来第10天，我就坚持让孩子游泳，水温控制在25摄氏度。多多两岁时，就跟着我爬紫金山，累了就歇一歇，自己坚持爬到山顶。我每天还陪他进行其他训练，诸如3公里快走慢跑，练习滑轮车、自行车、武术……估计不少上网都要红。” 最令鹰爸欣慰的是，5岁的多多，体质已很好，长这么大，没再进过医院。
对于每天从早排到晚的训练表，记者问，又是跆拳道，又是乒乓球、诗歌背诵什么的，学这么多吃得消？鹰爸解释说，所有的学习并不是想让多多掌握什么，多种尝试是为了综合训练孩子的大脑和身体。正如他在《鹰爸三字经》里说的“跆拳道，勇气增。打乒乓，手眼捷。学舞蹈，调节律。常跳绳，小脑聪。常爬山，耐力生。”
此外，他认为，孩子5岁前，兴趣没真正形成，能坚持，说明他有兴趣能适应。
鹰爸强调，他从来没有想把儿子培养成世人眼中所谓的天才。他“逼”儿子做这么多，只是希望儿子以后成为这样一个“普通的正常人”：拥有健康的身体，宁静的心灵，和谐的人际关系，实现有价值的人生目标和财富自由。
多多是个活泼的男孩
最让鹰爸欣慰的是，经过这么几年的坚持训练，任何人很难想象，这个活泼的男孩曾是医生建议放弃治疗的早产脑瘫儿。
他见人不怕生，会很有礼貌地打招呼，然后拉着你玩。第一次去他家里采访，他踩着小凳去拿饼干。然后，逐一分给大家，最后才给自己。
这也是鹰爸日常的训练之一——分享和感恩。每天早上起床后，多多都被要求向爷爷奶奶爸爸妈妈问候，并说出感恩的话。在外面，见了人，也必须打招呼问候，“阿姨，您今天真漂亮”。放了学，则必须感谢老师。当然，除了问候和感恩，分享也是必须的，这不仅表现在物质上，还表现在精神上。比如，打扫完卫生，不能把功劳归于自己，而应归功于所有伙伴。
他想看动画片，让记者抱着他摁电视顶端的开关，然后指指身边一张椅子：“叔叔，你坐这儿吧。我可以一边看电视，一边回答你的问题。”
“你最喜欢做什么？”“玩。”
“你喜欢上小学还是幼儿园？”“幼儿园。”
“你知道去爬富士山是为了什么吗？”“锻炼身体！我以前就爬紫金山的。你可以去看网上那段视频。”
孩子上学一年，鹰爸很烦恼
在鹰爸的观念里，学习成绩不名列前茅，一点关系也没有，孩子的综合素质高更重要，“我不是培养应试的精英”。
然而他发现，和其他学校相比，这所国际学校已相当重视综合素质教育，但在大环境的影响下，孩子们还是不得不应付各种考试。更让他困惑的是标准答案。“有道很复杂的数学题，多多用珠心算很快就算出了答案，可因为他没有列算式，一分没得到。有时候我真怕，这种方式对多多这样的孩子杀伤力更强，禁锢他的思维。”
另一方面，他又有些理解：“毕竟学校是大众化教育，要兼顾大家。当前中国最公平的依然是考试。分数面前人人平等。”
鹰爸现在的想法，依然是让多多继续上学，哪怕成绩勉强跟上，也是知识熏陶和体验，而幼儿园里的玩耍，是为了与同龄伙伴的心灵沟通。
按专家建议的模式，以后的多多会继续小学高年级和低年级同时学，然后初中和小学高年级同时学……
多多幼儿园的孟老师，则对这样一件事印象深刻：“有天上午，幼儿园安排孩子去郊外采摘棉花，偏偏多多的小学上午有场考试。最终，家里人选择送多多来参加野外活动，放弃了那次考试。”
鹰爸的另一个烦恼，来自妻子和家人与他教育观念的冲突。
“我和妻子吵架99%是为了孩子，观念几乎天壤之别，到了差点要离婚的地步！”
鹰爸说，妻子在女性中算得上十分温柔，但娇惯孩子，让自己的理念无法完全施展。“连我让孩子使用筷子，锻炼他的手指和大脑，也被家里人常给他勺子破坏。难道，用个筷子也会伤害他吗？”
然而，“鹰妈”也委屈。“他的教育理念不错，就是对孩子要求太超前、太严格了！”她说着摇起头。
记者观察，多多的确在妈妈面前“不那么听话”。那天，妈妈正在开车，他坐后面玩手机，妈妈数着“一二三把手机给我”，他就是不放，妈妈无奈重新数起。
这小男孩，便是2012年初因一段在零下13摄氏度的雪地中裸跑的视频而出名的“裸跑弟”多多。而旁边的中年儒雅男子，正是他的爸爸——其因“残酷”训练儿子而被网友称为“鹰爸”。
鹰爸名叫何烈胜，是一位成功的企业家，下海前曾当过10年教师。他说，带儿子走访地震遗址，是自己鹰式教育法中所倡导的“知行教育”训练。之后，他还将带领儿子到地震灾区雅安行善事，并准备在震区以“多多博爱基金”的名义捐建一所“裸跑弟幼儿园”。
鹰爸又在炒作？质疑从未停止。然而，当记者走进鹰爸父子几天的日常生活时，鹰爸由衷地说：“这些行动不是因为出名才进行的，一直都是我教育内容的一部分。希望媒体朋友不要老盯着那些奇怪好玩的，而是全面关注下我的教育探索。当然，现在整个社会都十分浮躁，我也不能抱怨媒体朋友的报道方式。”
一个特殊的孩子
在南京市中小学生学习力研训中心，记者见到了“鹰爸”和5岁的“裸跑弟”多多。
多多身材瘦长，留着“小兵张嘎”发型，身穿黑色单薄的运动衫。他看起来很活泼，一会动动这，一会又摸摸那，动作麻利主动。很难想象这个孩子便是网上热议的那个“裸跑弟”，更加难以想象他曾经被医生宣判可能会脑瘫。
闲聊从多多的学习成绩开始。出乎意料的是，对于多多的学习成绩，鹰爸并不是十分在意。他有一套自己的理论：学习的目的不在于死记硬背地掌握住知识，而在于学习的过程对孩子的启迪。正如他在《鹰爸三字经》里所阐述的：“死硬背，雕虫计。圆周率，最无趣。学知识，意在慧。不求全，博而精。工欲善，先利器。名言句，多学习。”
正是有了这样的认识，去年2月，在一片质疑声中，鹰爸让只有4岁的多多成了小学一年级旁听生。9月，在南京市中小学生学习力研训中心的专家等建议下，对多多采用了全市独一无二的“教育方式”——上午上小学二年级，下午上幼儿园大班。
中心主任谷力解释，这是为了避免出现中科大少年班曾经遇到的问题：一群只有十三四岁的高智商少年上了大学，但情商并没有得到很好发展，导致进入社会后出现了问题。
鹰爸认为专家的意见很重要，所以修正了多多原先计划好的学习模式。他特意强调，自己的鹰式教育理念是正确的，但说到具体操作，则需要根据具体情况作调整。这也是他呼吁广大家长借鉴他的教育理念，而非简单效仿的重要原因。
但是，在学习理念方面，鹰爸是十分坚持的。在那张得61分的考卷中，有这样一题：一堆箱子的总体积是30立方米，每个箱子是6立方米，请问有几个箱子？
多多在题目下方写：6×5=30，换来一个大大的叉号。
他认真地抄上正确答案：30÷6=5。
“这是要教孩子什么？完全是扼杀儿童的思维力、创新力嘛！”鹰爸表现出对传统应试教育的极大不满。他说，如果考试时老师用口语将题目解释一遍，他的正确率就会高很多，能超过90分。只是到了二年级，老师就不再采用这种针对一年级学生的考试方式了。
在期末考试时，多多的数学成绩考了89分。对此，老师特意给鹰爸打了电话：“孩子进步了，不容易，要表扬他一下！”而这也更增强了鹰爸对自己学习理念的肯定。
目前，多多在班上成绩属于中下等，1米14的个子，在一群普遍1米3—1米4的8岁孩子中，只到别人肩膀。排队时，他铁定站在最前头，小小的个子，始终一张笑脸。
鹰爸对此很满意。
鹰式教育
如何形象地描述鹰式教育的核心理念？
鹰爸说，就是老鹰教雏鹰飞翔的方法方式。当幼鹰长到足够大的时候，老鹰会狠心把它赶下山崖。当幼鹰往谷底下坠时，会拼命拍打翅膀阻止自己继续下坠，同时也掌握了基本的飞翔本领。因此，要说鹰式教育的核心理念，主要体现在对“断崖”环境的塑造和选择，以及现在家长内心的忍耐和对孩子所谓痛苦的承受。
不过，鹰爸强调：“前提是父母要遵从孩子内心诉求，绝对不能采取暴力行为。这是原则，接下来是科学的训练方法及长期的坚持。”
鹰爸多次参与抗震救灾和其他慈善事业，捐助钱物超过千万元。但现在觉得，传播自己的教育理念，是更有意义的“教育慈善”。他说，自己最看不惯的，是总把孩子抱在手里的“熊爸”，“如果我的教育方式传播出去，让10%的家长对孩子严格一点，10%的家长溺爱少一点，能影响到20%的人，‘抛砖引玉’的目的就达到了”。
然而，网上的质疑甚至辱骂声，远超过了对他的支持赞赏声。
有网友直接在他的“鹰爸育儿”新浪微博上骂他“脑残”，鹰爸也不删帖。他说，我的尝试本来就有争议。争议越大，对现有教育理念的影响冲击越大。很多批评出发点是好的，大家关心我儿子，我要感谢。这些批评也像一面镜子，让我反思自己的方式不成熟的地方。
对质疑最多的“残酷、狠心”，鹰爸反问：“哪个父亲不心疼儿子？更何况我41岁得子，孩子是一出生就被判为可能‘脑瘫’的早产儿？正因为此，我必须锻炼他的身体、磨练他的意志、培育他的心智。我的狠，在于让他穿上溜冰鞋、让他登上帆船那一刻的松手，为他创造鹰式教育环境。试问，天下有那么多父母盼子成龙、盼女成凤，但又有几人牺牲自己的事业，给孩子创造成龙成凤的环境？我的意见是，父母对孩子的健康成长是非常重要的，大家不能光说不练。”
现在回想那段网上走红的雪地跑步视频，他说是偶然中的必然。“多多从保育箱中抱出来第10天，我就坚持让孩子游泳，水温控制在25摄氏度。多多两岁时，就跟着我爬紫金山，累了就歇一歇，自己坚持爬到山顶。我每天还陪他进行其他训练，诸如3公里快走慢跑，练习滑轮车、自行车、武术……估计不少上网都要红。” 最令鹰爸欣慰的是，5岁的多多，体质已很好，长这么大，没再进过医院。
对于每天从早排到晚的训练表，记者问，又是跆拳道，又是乒乓球、诗歌背诵什么的，学这么多吃得消？鹰爸解释说，所有的学习并不是想让多多掌握什么，多种尝试是为了综合训练孩子的大脑和身体。正如他在《鹰爸三字经》里说的“跆拳道，勇气增。打乒乓，手眼捷。学舞蹈，调节律。常跳绳，小脑聪。常爬山，耐力生。”
此外，他认为，孩子5岁前，兴趣没真正形成，能坚持，说明他有兴趣能适应。
鹰爸强调，他从来没有想把儿子培养成世人眼中所谓的天才。他“逼”儿子做这么多，只是希望儿子以后成为这样一个“普通的正常人”：拥有健康的身体，宁静的心灵，和谐的人际关系，实现有价值的人生目标和财富自由。
多多是个活泼的男孩
最让鹰爸欣慰的是，经过这么几年的坚持训练，任何人很难想象，这个活泼的男孩曾是医生建议放弃治疗的早产脑瘫儿。
他见人不怕生，会很有礼貌地打招呼，然后拉着你玩。第一次去他家里采访，他踩着小凳去拿饼干。然后，逐一分给大家，最后才给自己。
这也是鹰爸日常的训练之一——分享和感恩。每天早上起床后，多多都被要求向爷爷奶奶爸爸妈妈问候，并说出感恩的话。在外面，见了人，也必须打招呼问候，“阿姨，您今天真漂亮”。放了学，则必须感谢老师。当然，除了问候和感恩，分享也是必须的，这不仅表现在物质上，还表现在精神上。比如，打扫完卫生，不能把功劳归于自己，而应归功于所有伙伴。
他想看动画片，让记者抱着他摁电视顶端的开关，然后指指身边一张椅子：“叔叔，你坐这儿吧。我可以一边看电视，一边回答你的问题。”
“你最喜欢做什么？”“玩。”
“你喜欢上小学还是幼儿园？”“幼儿园。”
“你知道去爬富士山是为了什么吗？”“锻炼身体！我以前就爬紫金山的。你可以去看网上那段视频。”
孩子上学一年，鹰爸很烦恼
在鹰爸的观念里，学习成绩不名列前茅，一点关系也没有，孩子的综合素质高更重要，“我不是培养应试的精英”。
然而他发现，和其他学校相比，这所国际学校已相当重视综合素质教育，但在大环境的影响下，孩子们还是不得不应付各种考试。更让他困惑的是标准答案。“有道很复杂的数学题，多多用珠心算很快就算出了答案，可因为他没有列算式，一分没得到。有时候我真怕，这种方式对多多这样的孩子杀伤力更强，禁锢他的思维。”
另一方面，他又有些理解：“毕竟学校是大众化教育，要兼顾大家。当前中国最公平的依然是考试。分数面前人人平等。”
鹰爸现在的想法，依然是让多多继续上学，哪怕成绩勉强跟上，也是知识熏陶和体验，而幼儿园里的玩耍，是为了与同龄伙伴的心灵沟通。
按专家建议的模式，以后的多多会继续小学高年级和低年级同时学，然后初中和小学高年级同时学……
多多幼儿园的孟老师，则对这样一件事印象深刻：“有天上午，幼儿园安排孩子去郊外采摘棉花，偏偏多多的小学上午有场考试。最终，家里人选择送多多来参加野外活动，放弃了那次考试。”
鹰爸的另一个烦恼，来自妻子和家人与他教育观念的冲突。
“我和妻子吵架99%是为了孩子，观念几乎天壤之别，到了差点要离婚的地步！”
鹰爸说，妻子在女性中算得上十分温柔，但娇惯孩子，让自己的理念无法完全施展。“连我让孩子使用筷子，锻炼他的手指和大脑，也被家里人常给他勺子破坏。难道，用个筷子也会伤害他吗？”
然而，“鹰妈”也委屈。“他的教育理念不错，就是对孩子要求太超前、太严格了！”她说着摇起头。
记者观察，多多的确在妈妈面前“不那么听话”。那天，妈妈正在开车，他坐后面玩手机，妈妈数着“一二三把手机给我”，他就是不放，妈妈无奈重新数起。