【摘 要】
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传统的初中语文课堂教学，常常把教材当做唯一的课程资源，不少教师认为学生只有掌握了课本上的知识，才能提高升学率。这是一种非常片面的想法，长此以往，会扼杀学生的创新思维，阻碍学
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传统的初中语文课堂教学，常常把教材当做唯一的课程资源，不少教师认为学生只有掌握了课本上的知识，才能提高升学率。这是一种非常片面的想法，长此以往，会扼杀学生的创新思维，阻碍学生的全面健康发展。我们培养的学生应当是能够适应社会发展，并且有想象力和创造力的人，而不是书呆子。因此，语文教师应当注重开发和利用课程资源，焕发课堂活力，充分调动学生的学习积极性，培养社会需要的人才。面对新课程提出的更高要求，如何利用地区优势和开发利用课程资源？下面我谈谈自己几点粗浅的认识。
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