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围绕特色应用型人才的培养目标，我校从学生特点出发，针对学生公共能力培养进行理论和实践方面的探索。本调查通过分析了解学生公共能力提升状况，以及学生在校期间参与的第二课堂活动、多种形式课堂教学活动、社会实践、学生干部经历等活动对学生公共能力提升的积极作用。
北京城市学院学生公共能力发展状况及影响因素调查报告
【摘 要】
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围绕特色应用型人才的培养目标，我校从学生特点出发，针对学生公共能力培养进行理论和实践方面的探索。本调查通过分析了解学生公共能力提升状况，以及学生在校期间参与的第二课堂
【机 构】
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北京城市学院
【出 处】
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北京城市学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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