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翻转课堂实现了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。根据学科特点和学习者特征,通过对翻转课堂内涵的解读,围绕教学微视频设计、课堂活动设计等关键因素进行探讨,以期达到高职财务管理教学改革的目的。
探讨翻转课堂在财务管理课程教学中的应用
【摘 要】
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翻转课堂实现了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。根据学科特点和学习者特征,通过对翻转课堂内涵的解读,围绕教学微视频设计、课堂活动设计等关键因素进行探讨,
【机 构】
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湖南外贸职业学院
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2015年7X期
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