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随着新课程改革不断深化,“学案导学”现如今已经被视为教学模式中突破瓶颈的重要方法.在高中数学教学的过程中,教师需要结合相应的问题来将“学案导学”模式具体化,通过巧用学案导学模式来提升高中学生数学解题能力.以下,将结合数学教学经验浅谈在“学案导学”模式下的高中数学教学所存在的一些问题以及巧用学案导学模式,提升高中学生数学解题能力的策略.