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【摘 要】伴随社会的不断发展，在医疗水平上面的不断的进步，并且医疗护理服务范围的扩展，护理人员素质教育得到了普遍重视，临床护理工作不仅需要对患者生理、心理进行护理，而且必须遵循护理伦理原则，才会使患者满意度增加，而这也是患者对护理人员的护理服务提出的一个新的要求，促使护理工作的效率不断提高，才能满足患者的护理需求，更好地维护护患关系。
【关键词】护理伦理;护理技能;临床护理
【中图分类号】R471 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）16-0022-01
在护理工作当中护理伦理道德是最为重要的一项要求，良好的护理伦理道德是一名护士基本素质的具体表现。在日常患者护理过程当中，护理人员是需要更多时间与患者进行接触的，这就要求护理人员在护理过程中一定要秉持着护理伦理的要求，才能更好的为患者服务，减少护患矛盾的发生，让患者能够享受护理服务，从而加快患者的康复速度。而护理人员缺乏伦理道德带来的影响也是十分巨大的，以前有一位急性阑尾炎住院患者，护理人员在整个护理过程中没有表达出对患者的关心，甚至是常常以一种冷漠的态度来对待患者，久而久之导致这名患者的情绪更加焦虑和紧张，最终难以快速的康复。所以在这个案例当中也可以很明确的看到正确、端正的护理伦理意识的重要性。这里更多的强调护理人员要时刻将患者放在首位，一切的护理服务都是以患者为中心进行的，这就需要护理人员在护理过程中要充分尊重患者，能够依据护理伦理的要求去用心对待患者，才能给患者带来更加优质的护理服务，同时各医院也将这种对患者的关怀和尊重纳入考核当中，以此来促使护理人员提升伦理道德水平。例如在实际工作当中，遇到年长、德高望重的患者，不能直呼其名，这样容易导致患者认为护理人员对其严重不尊重，甚至是会导致护患矛盾的发生。护士在工作中需要面对不同的服务对象采取针对性的全身心护理工作，比如为瘫痪患者进行翻身，护士是单纯的流于形式直接在翻身卡上进行记录还是根据时间要求定时翻身（或者根据患者的具体情况进行），在进行侵入性操作时是否严格的进行无菌操作，这些都取决于护士自身的护理职业道德素养。在实施护理活动过程中一定要做到严肃、认真，不要在患者面前聊天、嬉戏打闹等，以免给患者带来不专业、不认真、不负责任的感觉，从而对医疗工作产生怀疑与抗拒。涉及患者隐私操作之时，在进行操作之前护理人员应充分与患者沟通，向患者说明此次操作的主要目的以及一些注意事项，以便能够让患者更好的配合进行治疗，同时在操作過程中护理人员也要秉持时刻保护患者隐私的思维，在操作之前要及时关闭房门，尽量避免让其他人员看到患者治疗，要时刻避免患者隐私部位的暴露。并且在操作过程中需要护理人员及时注意自己的语言表达，避免因为出现敏感词语给患者心理造成负担。在对癌症晚期患者的护理当中，此时患者由于经历过长时间的治疗，在身心上都带来了巨大的危害，此时的护理更多的是以心理护理为主要护理方式，护理人员应该及时观察患者心理状态，能够通过对话的方式和患者进行沟通交流，也要时刻叮嘱患者家属要多与患者沟通，让患者的心理能够放松，避免患者出现自杀的现象。护理伦理道德观念的形成不是一朝一夕就可以的，需要长时间的给护理人员灌输这种思维观念，并且要求护理人员在工作过程中能够严格遵照医德规范，在工作中去不断培养个人伦理道德观念，能够严格按照规章进行工作，去为患者带来更加优质的护理服务[1]。
护理技能同样也是护理人员所必须具备的技能，护理技能的高低直接考验着护理人员个人能力水平的高低[2]，护理技能的熟练操作直接关系到患者的康复速度，这就要求护理人员能够掌握临床上最为常用的护理技能，并且能够结合自身护理的工作内容去多学习与自身工作相关的其他护理技能，能够充分多方位的去提升自己的个人综合能力，有助于日后的工作发展。与此同时多数医院也在内部将护理技能考核作为提高护理人员素质之一[3]，要将同类操作归纳总结，找出共同点，例如各项注射技术、消毒以及手术室中与医生的配合等，操作的核心要点是无菌观念，要掌握这些总的原则和目的，在操作中就可以灵活运用。例如，对于患者的生命体征监测是一项十分重要的护理技能，护士可以通过检测来了解患者的体能特征，一旦发现患者身体出现问题能够及时作出解决措施，能够大幅度的减小患者身体出现问题的情况。而在临床科室当中，也有着十分多的护理技能需要护理人员掌握，并且临床工作需要护理人员能够耐苦、耐劳，能够遇事冷静，才能够更好适应临床护理工作。
医学的发展与时俱进，同样护理学的发展也应该紧跟时代步伐，这就要求护理人员不管是在伦理道德的提升方面，还是护理技能的提升方面，都要贴合患者需求去不断地学习，紧跟时代的步伐，才能够更好的为患者提供优质服务。
参考文献
[1]王罕琪，俞今晶，张晨，等.护理人员护理伦理知识及应对伦理问题能力的调查[J].中国医学伦理学，2013，5（26）：580‐582.
[2]邓伟，马小琴.浙江省5家三级甲等综合医院护理技能临床执行频率及重要性的调查分析究[J].护理学报，2015，22（19）：31-35.
[3]张静，尹亚丽，杜康宁.护理人员技能考核方法的改进与实践[J].当代护士，2018，25（24）：180-181.
[4]徐靖.医养结合模式下提升护理人员伦理素养的探讨[J].中国医学伦理学，2018，31（10）：1289-1292.
[基金项目]湖南省教育厅科学研究项目（17C1478）。
【关键词】护理伦理;护理技能;临床护理
【中图分类号】R471 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）16-0022-01
在护理工作当中护理伦理道德是最为重要的一项要求，良好的护理伦理道德是一名护士基本素质的具体表现。在日常患者护理过程当中，护理人员是需要更多时间与患者进行接触的，这就要求护理人员在护理过程中一定要秉持着护理伦理的要求，才能更好的为患者服务，减少护患矛盾的发生，让患者能够享受护理服务，从而加快患者的康复速度。而护理人员缺乏伦理道德带来的影响也是十分巨大的，以前有一位急性阑尾炎住院患者，护理人员在整个护理过程中没有表达出对患者的关心，甚至是常常以一种冷漠的态度来对待患者，久而久之导致这名患者的情绪更加焦虑和紧张，最终难以快速的康复。所以在这个案例当中也可以很明确的看到正确、端正的护理伦理意识的重要性。这里更多的强调护理人员要时刻将患者放在首位，一切的护理服务都是以患者为中心进行的，这就需要护理人员在护理过程中要充分尊重患者，能够依据护理伦理的要求去用心对待患者，才能给患者带来更加优质的护理服务，同时各医院也将这种对患者的关怀和尊重纳入考核当中，以此来促使护理人员提升伦理道德水平。例如在实际工作当中，遇到年长、德高望重的患者，不能直呼其名，这样容易导致患者认为护理人员对其严重不尊重，甚至是会导致护患矛盾的发生。护士在工作中需要面对不同的服务对象采取针对性的全身心护理工作，比如为瘫痪患者进行翻身，护士是单纯的流于形式直接在翻身卡上进行记录还是根据时间要求定时翻身（或者根据患者的具体情况进行），在进行侵入性操作时是否严格的进行无菌操作，这些都取决于护士自身的护理职业道德素养。在实施护理活动过程中一定要做到严肃、认真，不要在患者面前聊天、嬉戏打闹等，以免给患者带来不专业、不认真、不负责任的感觉，从而对医疗工作产生怀疑与抗拒。涉及患者隐私操作之时，在进行操作之前护理人员应充分与患者沟通，向患者说明此次操作的主要目的以及一些注意事项，以便能够让患者更好的配合进行治疗，同时在操作過程中护理人员也要秉持时刻保护患者隐私的思维，在操作之前要及时关闭房门，尽量避免让其他人员看到患者治疗，要时刻避免患者隐私部位的暴露。并且在操作过程中需要护理人员及时注意自己的语言表达，避免因为出现敏感词语给患者心理造成负担。在对癌症晚期患者的护理当中，此时患者由于经历过长时间的治疗，在身心上都带来了巨大的危害，此时的护理更多的是以心理护理为主要护理方式，护理人员应该及时观察患者心理状态，能够通过对话的方式和患者进行沟通交流，也要时刻叮嘱患者家属要多与患者沟通，让患者的心理能够放松，避免患者出现自杀的现象。护理伦理道德观念的形成不是一朝一夕就可以的，需要长时间的给护理人员灌输这种思维观念，并且要求护理人员在工作过程中能够严格遵照医德规范，在工作中去不断培养个人伦理道德观念，能够严格按照规章进行工作，去为患者带来更加优质的护理服务[1]。
护理技能同样也是护理人员所必须具备的技能，护理技能的高低直接考验着护理人员个人能力水平的高低[2]，护理技能的熟练操作直接关系到患者的康复速度，这就要求护理人员能够掌握临床上最为常用的护理技能，并且能够结合自身护理的工作内容去多学习与自身工作相关的其他护理技能，能够充分多方位的去提升自己的个人综合能力，有助于日后的工作发展。与此同时多数医院也在内部将护理技能考核作为提高护理人员素质之一[3]，要将同类操作归纳总结，找出共同点，例如各项注射技术、消毒以及手术室中与医生的配合等，操作的核心要点是无菌观念，要掌握这些总的原则和目的，在操作中就可以灵活运用。例如，对于患者的生命体征监测是一项十分重要的护理技能，护士可以通过检测来了解患者的体能特征，一旦发现患者身体出现问题能够及时作出解决措施，能够大幅度的减小患者身体出现问题的情况。而在临床科室当中，也有着十分多的护理技能需要护理人员掌握，并且临床工作需要护理人员能够耐苦、耐劳，能够遇事冷静，才能够更好适应临床护理工作。
医学的发展与时俱进，同样护理学的发展也应该紧跟时代步伐，这就要求护理人员不管是在伦理道德的提升方面，还是护理技能的提升方面，都要贴合患者需求去不断地学习，紧跟时代的步伐，才能够更好的为患者提供优质服务。
参考文献
[1]王罕琪，俞今晶，张晨，等.护理人员护理伦理知识及应对伦理问题能力的调查[J].中国医学伦理学，2013，5（26）：580‐582.
[2]邓伟，马小琴.浙江省5家三级甲等综合医院护理技能临床执行频率及重要性的调查分析究[J].护理学报，2015，22（19）：31-35.
[3]张静，尹亚丽，杜康宁.护理人员技能考核方法的改进与实践[J].当代护士，2018，25（24）：180-181.
[4]徐靖.医养结合模式下提升护理人员伦理素养的探讨[J].中国医学伦理学，2018，31（10）：1289-1292.
[基金项目]湖南省教育厅科学研究项目（17C1478）。