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我们知道,在传统的应试教学中,老师因过分的重视教材与课堂教学,而忽视了语文的实践活动.事实上,语文是一门实践性很强的课程,在新课程教学中要重视培养学生的实践能力,让学生在各种实践活动中积累语文知识,提高多方面利用语文的能力,从而提高学生的综合素质.但在语文教学中如何开发实践活动的资源,并合理的利用呢?如何避免教学的随意性与盲目性呢?本文就此问题进行阐述.