【摘 要】
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目前小学生在语文阅读学习方面往往缺乏对于写作实践能力的有效应用,在一定程度上影响了小学语文主题阅读教学的深度推广.对此,应该加强阅读教学和写作教学的深度融合,采取“
【机 构】
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浙江省永嘉县巽宅镇中心小学 325100
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目前小学生在语文阅读学习方面往往缺乏对于写作实践能力的有效应用,在一定程度上影响了小学语文主题阅读教学的深度推广.对此,应该加强阅读教学和写作教学的深度融合,采取“以写促读”的高效教学模式.鉴于此,本文将主要围绕“主题阅读”背景下小学语文“读写联动”的教学策略展开论述,并结合实际情况给出一些合理化建议.
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