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“三教”改革是高职院校高质量发展的根本和核心。其中,教材建设是人才培养的重要载体,通过“教什么”决定学生“学什么”,对于学生职业知识掌握、职业技能获取、职业素养提升、职业道德养成具有重要价值和指导意义。文章结合“三教”改革,阐述了高职院校教材建设的路径和策略,并谈到了笔者对于教材建设的思考。
“三教”改革背景下高职院校教材建设路径和策略研究
【摘 要】
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“三教”改革是高职院校高质量发展的根本和核心。其中,教材建设是人才培养的重要载体,通过“教什么”决定学生“学什么”,对于学生职业知识掌握、职业技能获取、职业素养提
【机 构】
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武汉职业技术学院外语外贸学院
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2020年6期
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