【摘 要】
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数学教学中，许多老师忽视概念教学，强调反复的训练，这样不但无法使学生掌握数学核心概念和学科思想方法，而且也无法真正提高他们的数学学习能力。本文着重探讨了数学概念教学的要
【机 构】
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广东省四会市四会中学 广东 四会 526200
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数学教学中，许多老师忽视概念教学，强调反复的训练，这样不但无法使学生掌握数学核心概念和学科思想方法，而且也无法真正提高他们的数学学习能力。本文着重探讨了数学概念教学的要求、策略和方法，归纳起来为：尊重学生的已有经验，让概念教学不越位；重视概念获得的途径和方式，让概念教学能到位；重视概念内涵的挖掘、拓展，让概念教学渐进位。
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