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学校的教师队伍由各个不同的教师个体组成，因此不存在对所有教师都适用的管理措施。以领导生命周期理论为指导，承认教师的差异性，面对不同成熟程度的教师，采取不同的领导方式，实施针对性管理，让教师始终充满为理想而奋斗的热情和动力，在奋斗中不断成长，是教师管理的有效策略。
领导生命周期理论对教师管理的启示
【摘 要】
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学校的教师队伍由各个不同的教师个体组成，因此不存在对所有教师都适用的管理措施。以领导生命周期理论为指导，承认教师的差异性，面对不同成熟程度的教师，采取不同的领导方式，实施
【机 构】
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广东省汕头市澄海中学
【出 处】
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现代教育科学(中学校长)
【发表日期】
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2008年2期
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