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【摘 要】
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摘要教师是教育的第一资源，是提高教育质量的保证。推动教师的专业成长可从以下几个方面抓起：以成立名师工作室、“青蓝工程”师徒结对为抓手，形成教师专业成长合力，明确教师发展目标；以名师工作室为龙头，校本培训为依托，省外教育共同体等优质资源促“三层次”教师队伍整体提升。 关键词教师队伍；教学质量；教师专业成长 中图分类号G625 文献标识码A 文章编号2095-3712201308-0015-0
【出 处】
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教育观察·中旬
【发表日期】
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2013年3期
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