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大学既要承担培养“专才”的“专业教育”使命，又要承担培养“全面发展的人”的“人文教育”使命，使其成员一要学会做人；二要学会做有用的人；三要学会做成功的人。在经济全球化、信息网络化的今天，大学人文精神的失落是一个世界性的问题。文章对大学生人文素养现状及归因进行了分析，以此探求和追求大学生人文与科学精神的共赢。