【摘 要】
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“老师,我来做这道题,我来!”“老师,我来,我来!”小学一二年级的课堂上时常可以看到这样的场景:老师每提一个问题,同学们都把手举得高高的,争着抢着回答,甚至有的同学跑到讲
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“老师,我来做这道题,我来!”“老师,我来,我来!”小学一二年级的课堂上时常可以看到这样的场景:老师每提一个问题,同学们都把手举得高高的,争着抢着回答,甚至有的同学跑到讲台将手举到老师面前,热闹非凡。在这样学生积极参与的课堂氛围里,老师往往心情愉快,笑容满面。而学生
“Teacher, I come, I come! ” Primary or secondary grade classrooms often can see such a scene: the teacher each mention a problem, classmates They held their hands high, competing for rushing to answer, and even some students ran to the podium will hand held in front of teachers, crowded. In such a classroom atmosphere in which students actively participate, teachers tend to be happy and smiley. While students
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