【摘 要】
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差异教育的理念要求我们的老师要充份信任学生的潜力,给孩子肯定和欣赏,积极帮助学生了解自己的潜力和优势,促进能力的全面协调发展。大多数语文课堂的教学还是普适性群体教
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差异教育的理念要求我们的老师要充份信任学生的潜力,给孩子肯定和欣赏,积极帮助学生了解自己的潜力和优势,促进能力的全面协调发展。大多数语文课堂的教学还是普适性群体教学。想要让每个学生在寻常语文课堂之外得到更多个性的提升,分层作业显得迫切而必须。分层作业是真正针对个体差异的关注,是真正意义上的因材施教,它恰到好处地尊重了每个学生的不同,本文直接以不同的案例出发,提出分层作业设计的策略建议,保证在公平兼顾全体的前提下,让每个能力不同的学生的语文能力与语文素养都有最好的发展。
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