初中语文阅读教学潜在问题及其优化措施探究

来源 :发现(教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxb632552353
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着新课改的不断深入,初中语文阅读教学改革也在迅速发展,并取得了较大的成绩,积累了众多宝贵的教学经验。语文阅读教学取得较为明显成效的同时,还存在一些问题需要不断完善。文章针对初中语文阅读教学中潜在的问题,提出优化措施和建议,为我国初中语文阅读教学水平提升提供理论参考。
其他文献
高中阶段,对于每一个学生来说,都是他们面对高考不可忽视的一个重要阶段。所以,对于每一个高中阶段的班主任来说,能够做好高中阶段的学生管理工作,并且为每一个学生的学习以及奋斗
如今,在新课改的教育背景下,传统的灌输式教学已经越来越不能满足学生的学习需求了.为了促进小学英语教学的发展,教师必须要结合学生的兴趣需求,创新教学模式,以在激发学生学
在小学高年级数学教学中,教师要改变传统的教学观念,从学生的实际出发设计教学内容,让学生在探究式的学习中深入思考,发展他们的数学思维能力,使他们能灵活的运用学到的知识。在教
在素质教育越来越普及的今天,数学作为素质教育的一个重要的组成部分,在初中教育体系中占据着不可替代的作用。数学思维能力是学生数学素质的集中体现。因此,初中数学教师必须注
性格是指一个人对现实稳定的态度和与其相适应的习惯化的行为方式的个性心理特征。性格的初步形成始于幼儿时期,这时候幼儿的性格未定型,富于可塑性,周围环境对他的影响至关重要
伴随着我们国家社会经济的迅速发展,学前教育专业已经进入人们的视野,也对学前教育专业给予了重视与投入。学前教育的教育理念不断在紧跟社会的步伐,我们对学前教育专业学生的全
随着社会的高速发展,广大教师们逐渐意识到对于学生综合素质培养的重要性,而过往的传统教学显现出来的弊端已经不能满足学生综合能力的全面发展,对于教学方式的改革工作已经
校本教研作为促使教师专业发展和推动课程改革顺利实施的行之有效的手段,在教育改革的过程中越发受到重视.在校本教研的氛围背景下构建促进教师主动发展的考评机制,充分调动