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“形势与政策”课教学的“事是势”话语探析
【出 处】
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思想教育研究
【发表日期】
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2017年06期
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目前,汉字教学仍然是对外汉语教学中的难点,现有的汉字教学法主要是基于传统教学方法上的汉字教学。任务型教学法产生于20世纪80年代的西方,强调“在做中学”,很多学者将其引入了对外汉语词汇、语法等教学中,取得了一定的教学效果,但是鲜有人将任务法应用于对外汉字教学中。为了改变传统的汉字教学现状,笔者将任务法运用在了韩国中小学汉字教学中。本文主要采用了文献阅读法、调查分析法、图表分析法、对比法等方法进行研
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