论文部分内容阅读
中国教育装备展示会前身——1981年中小学仪器订货会议，于1980年9月在北京语言学院举行，至2016年5月8日在沈阳召开的“第70届中国教育装备展示会”，历经35年，举办了70届展示会。中国教育装备展示会走过的70届发展历程，在一定程度上体现了改革开放以来我国经济改革与发展过程，体现了教育发展不同阶段的特点和要求，较好地适应了我国经济体制改革与发展、教育改革与发展的需要，对我国教育装备行业健康发展起到了积极推动作用，为我国教育事业发展做出了应有贡献。
回顾和纪念35年来70届展示会的发展历程，是为了更好地“承上启下，继往开来”，是为了不断总结经验、创新发展，是为了使我国教育装备事业更加符合社会、教育发展的需要，与时俱进，开拓发展。下面从三个方面回顾与纪念展示会70届历程。
1 简要回顾
自1980年9月在北京召开第一届“1981年中小学仪器订货会议”以来，其名称经历了“全国中小学仪器订货会议”“全国普教仪器排产订货会议/补充订货会”“全国普教仪器订货会”“全国普教仪器供应工作会”“全国教学仪器展示订货会”“全国教学仪器展示会”“中国教学仪器设备展示会”“中国教育装备展示会”等。展示会名称的演变过程，在一定程度上体现和反映了不同时期教学仪器工作的特点与重点。归纳起来，展示会大致经历了以下三个阶段。
以计划经济为主时期（20世纪80—90年代初）
1）展会名称：全国普教仪器订货会议、全国普教仪器排产订货会议。
2）组织机构：由教育部生产供应管理局主办，或授权中国教学仪器设备总公司主办管理。鉴于当时存在政企不分的情况，展会仍具行政职能，以行政发文，是行政指导管理行业工作的重要平台。（当时教育部生产供应管理局、教育部教学仪器研究所、中国教学仪器设备总公司被称为“三驾马车”。）
3）主要功能：是学校解决教学仪器配备的主渠道，是生产企业接受和决定排产计划的重要会议。
计划经济向市场经济过渡时期（20世纪90年代—21世纪初）
1）展会名称：全国教学仪器供应工作会、全国教学仪器展示订货会、全国教学仪器展示会。
2）组织机构：由教育部条件装备司、基础教育司委托，中国教学仪器设备行业协会主办，或者行业协会与中国教学仪器设备总公司联合主办。展示会仍然以行政发文或授权委托为主，行业协会与中国教学仪器设备总公司组织承办管理。
3）主要功能：教学仪器产品订货与生产排产计划的功能逐步弱化，展示、交流和宣传作用加强。展示会仍是行政主管部门指导、组织管理重要平台，是生产企业与省、市、县级教学仪器主管部门、重点学校交流的平台，是行政主管部门沟通交流教学仪器装备发展重点与趋势的重要平台。
4）重大活动：展会期间主要有“国家教委教学仪器生产定点厂”“教学仪器产品标准化”“教学仪器产品质量监督、检测”及“教学仪器生产合格证”等工作。
5）1998年9月，教育部条件装备司撤并。
以市场经济为主时期（21世纪初至今）
1）展会名称：中国教学仪器设备展示会，2011年5月（在西安）更名为“中国教育装备展示会”。
2）组织机构：在行政主管部门的指导下，由中国教育装备行业协会主办。协会发文，由省级相关部门承办。仍是行政主管部门与企业、用户交流的重要平台，是指导管理教仪行业、教育装备工作的重要方式。行政主管司局及相关直属单位（教育部基础教育司，教育部社团管理办公室，教育部教学仪器研究所，中央电教馆，中国教学仪器设备总公司，相关协会、学会等）领导基本到会。也利用展示会平台组织安排相关会议与活动。
3）主要功能：“展示、交流、合作、发展”成为展示会主题，每年的展示会都能体现教仪装备发展的重点与趋势，是教育装备行业的晴雨表。
4）重大活动：展会期间，举办了“中国教育装备行业协会年度推荐产品现场终评”“教育部-中国移动项目爱心图书馆读书征文活动总结交流会”“全国中小学实验教学展演”“第一届、第二届、第三届全国中小学实验教学说课活动”“中国教育装备研究院成立大会”“组织教育装备行业产品参加‘第七届国际发明展览会’金奖评选”“《中小学图书馆（室）核心书目》发布会及样书展”“中国学生装成果展”“学校图书装备工作与校园阅读建设座谈会”“全国校园科技后勤、绿色后勤建设与服务现代化交流研讨会”“中国学校体育装备高峰论坛”“教育装备产品认证规则及测试项目互动论坛”“新产品、新技术、新成果发布会”“中行协首届信用等级评价试点企业评级授牌活动”等活动。
2 展示会的主要功能与作用
1）展示会生动地记录了中国教育与教育装备的发展历程，体现了不同时期教育装备的特点及其历史作用。中国教育装备展示会70届的历程，积累了丰富、宝贵的经验，记录了历史与成就，奠定了坚实的发展基础。中国教育装备行业协会组织编撰的年度《中国教育装备行业蓝皮书》，翔实记录了“装备展”，反映了我国教育装备事业的发展历程与特点、重大事件，持续积累下去将是一份十分重要的有价值的教育装备统计分析资料。
2）展示会搭建了政府与行业，教育装备管理机构与装备行业，各级各类学校与行业、企业之间良好的互动沟通、深度交流平台，促进了产、学、研相结合和供需相互促进、协调发展。
教育部原部长何东昌、教育部原党组书记张承先、教育部原副部长黄辛白、原国家教委副主任柳斌等领导同志先后于1986年、1989年、1997年、2004年、2016年为展示会及活动题词，体现了教育部领导对教育装备展示会的关心与重视。
3）展示会营造了公开、公平、开放竞争的环境。展示会上云集了国内外教仪行业的优秀生产企业与供应商，集中展示了代表国内教育装备水平的教仪产品和最新技术的发展需求。通过展示具有不同特点特色的新技术、新产品、新方案，举行报告会，生产企业直接与院校、用户交流、沟通，相互学习，共同促进了我国教育装备水平的提高。 4）成功的办会模式。展示会围绕教育装备工作的中心与重点，努力为各级各类学校服务，为科教企业服务，体现教育装备工作的特点，充分依靠省级教育装备主管部门和行业协会，得到行业、企业的积极支持与响应，形成了一整套行之有效的规范、科学的办法与程序，确保大会有序进行，是谓成功的办会模式。
5）展示会逐步成为教育装备国际交流与合作平台，成为积极推动我国科教仪器“走出去”的重要窗口。进入21世纪以来，许多发展中国家的高级教育代表团，世界教具联合会领导，相关国家教具器材协会、组织都组团参加展示会；美、欧、韩、日等发达国家和地区的科教企业也以客商身份专程参会，洽商交流与合作。
展示会期间举办了各类国际教育装备交流与合作论坛及组织教学仪器出口论坛，自发倡导组织“中国教学仪器企业出口联盟”等。
3 展示会的规模与影响
1）20世纪80—90年代初期，展示会规模相对较小，展位数、参展企业数、参观人数相对较少，只有200～300个展位。鉴于经费问题，没有使用标准展位，也没有在正式展览馆举办。在第29届展示会上定点厂开始使用标准展位，从第30届展示会开始全部使用标准展位。
2）20世纪90年代中期以来，展示会规模不断扩大。1995年春季昆明展示会（第30届）开始使用标准展位，并进入正式展览馆。
3）2006年4月，浙江温州第51届展示会，规模超过1000个标准展位。
4）2009年5月，山东烟台第57届展示会，规模达到2000个标准展位。
5）2010年4月，浙江义乌第59届展示会，规模达到3000个标准展位。
6）2014年10月，江西南昌第67届展示会，规模达到4000个标准展位。
7）2016年5月，辽宁沈阳第70届展示会，规模跨越式达到6167个标准展位，属全国特大型展示会（10万平方米以上的），应该是世界上规模最大的专业教育装备展示会。
2008年、2014年，展示会两度获得中国会展财富论坛组委会评选的“中国行业品牌展会金手指奖”。2014年、2015年，展示会连续两年被商务部评为国家重点引导、支持的展会。
回顾纪念过去，是为了更好地走向未来。本次“70届展会纪念活动”，协会十分重视，做了认真筹备。期望大家借“70届展会纪念活动”，以“一起走过70届”为题，深入交流座谈。
今年8月15日是中国教育装备行业协会成立30周年纪念日，我们将举行不同形式的纪念活动，拟与行业协会换届会一并举行，届时欢迎大家参加并对活动提出宝贵意见与建议！“70届展会纪念活动”亦是协会30周年纪念的重要内容。
回顾和纪念35年来70届展示会的发展历程，是为了更好地“承上启下，继往开来”，是为了不断总结经验、创新发展，是为了使我国教育装备事业更加符合社会、教育发展的需要，与时俱进，开拓发展。下面从三个方面回顾与纪念展示会70届历程。
1 简要回顾
自1980年9月在北京召开第一届“1981年中小学仪器订货会议”以来，其名称经历了“全国中小学仪器订货会议”“全国普教仪器排产订货会议/补充订货会”“全国普教仪器订货会”“全国普教仪器供应工作会”“全国教学仪器展示订货会”“全国教学仪器展示会”“中国教学仪器设备展示会”“中国教育装备展示会”等。展示会名称的演变过程，在一定程度上体现和反映了不同时期教学仪器工作的特点与重点。归纳起来，展示会大致经历了以下三个阶段。
以计划经济为主时期（20世纪80—90年代初）
1）展会名称：全国普教仪器订货会议、全国普教仪器排产订货会议。
2）组织机构：由教育部生产供应管理局主办，或授权中国教学仪器设备总公司主办管理。鉴于当时存在政企不分的情况，展会仍具行政职能，以行政发文，是行政指导管理行业工作的重要平台。（当时教育部生产供应管理局、教育部教学仪器研究所、中国教学仪器设备总公司被称为“三驾马车”。）
3）主要功能：是学校解决教学仪器配备的主渠道，是生产企业接受和决定排产计划的重要会议。
计划经济向市场经济过渡时期（20世纪90年代—21世纪初）
1）展会名称：全国教学仪器供应工作会、全国教学仪器展示订货会、全国教学仪器展示会。
2）组织机构：由教育部条件装备司、基础教育司委托，中国教学仪器设备行业协会主办，或者行业协会与中国教学仪器设备总公司联合主办。展示会仍然以行政发文或授权委托为主，行业协会与中国教学仪器设备总公司组织承办管理。
3）主要功能：教学仪器产品订货与生产排产计划的功能逐步弱化，展示、交流和宣传作用加强。展示会仍是行政主管部门指导、组织管理重要平台，是生产企业与省、市、县级教学仪器主管部门、重点学校交流的平台，是行政主管部门沟通交流教学仪器装备发展重点与趋势的重要平台。
4）重大活动：展会期间主要有“国家教委教学仪器生产定点厂”“教学仪器产品标准化”“教学仪器产品质量监督、检测”及“教学仪器生产合格证”等工作。
5）1998年9月，教育部条件装备司撤并。
以市场经济为主时期（21世纪初至今）
1）展会名称：中国教学仪器设备展示会，2011年5月（在西安）更名为“中国教育装备展示会”。
2）组织机构：在行政主管部门的指导下，由中国教育装备行业协会主办。协会发文，由省级相关部门承办。仍是行政主管部门与企业、用户交流的重要平台，是指导管理教仪行业、教育装备工作的重要方式。行政主管司局及相关直属单位（教育部基础教育司，教育部社团管理办公室，教育部教学仪器研究所，中央电教馆，中国教学仪器设备总公司，相关协会、学会等）领导基本到会。也利用展示会平台组织安排相关会议与活动。
3）主要功能：“展示、交流、合作、发展”成为展示会主题，每年的展示会都能体现教仪装备发展的重点与趋势，是教育装备行业的晴雨表。
4）重大活动：展会期间，举办了“中国教育装备行业协会年度推荐产品现场终评”“教育部-中国移动项目爱心图书馆读书征文活动总结交流会”“全国中小学实验教学展演”“第一届、第二届、第三届全国中小学实验教学说课活动”“中国教育装备研究院成立大会”“组织教育装备行业产品参加‘第七届国际发明展览会’金奖评选”“《中小学图书馆（室）核心书目》发布会及样书展”“中国学生装成果展”“学校图书装备工作与校园阅读建设座谈会”“全国校园科技后勤、绿色后勤建设与服务现代化交流研讨会”“中国学校体育装备高峰论坛”“教育装备产品认证规则及测试项目互动论坛”“新产品、新技术、新成果发布会”“中行协首届信用等级评价试点企业评级授牌活动”等活动。
2 展示会的主要功能与作用
1）展示会生动地记录了中国教育与教育装备的发展历程，体现了不同时期教育装备的特点及其历史作用。中国教育装备展示会70届的历程，积累了丰富、宝贵的经验，记录了历史与成就，奠定了坚实的发展基础。中国教育装备行业协会组织编撰的年度《中国教育装备行业蓝皮书》，翔实记录了“装备展”，反映了我国教育装备事业的发展历程与特点、重大事件，持续积累下去将是一份十分重要的有价值的教育装备统计分析资料。
2）展示会搭建了政府与行业，教育装备管理机构与装备行业，各级各类学校与行业、企业之间良好的互动沟通、深度交流平台，促进了产、学、研相结合和供需相互促进、协调发展。
教育部原部长何东昌、教育部原党组书记张承先、教育部原副部长黄辛白、原国家教委副主任柳斌等领导同志先后于1986年、1989年、1997年、2004年、2016年为展示会及活动题词，体现了教育部领导对教育装备展示会的关心与重视。
3）展示会营造了公开、公平、开放竞争的环境。展示会上云集了国内外教仪行业的优秀生产企业与供应商，集中展示了代表国内教育装备水平的教仪产品和最新技术的发展需求。通过展示具有不同特点特色的新技术、新产品、新方案，举行报告会，生产企业直接与院校、用户交流、沟通，相互学习，共同促进了我国教育装备水平的提高。 4）成功的办会模式。展示会围绕教育装备工作的中心与重点，努力为各级各类学校服务，为科教企业服务，体现教育装备工作的特点，充分依靠省级教育装备主管部门和行业协会，得到行业、企业的积极支持与响应，形成了一整套行之有效的规范、科学的办法与程序，确保大会有序进行，是谓成功的办会模式。
5）展示会逐步成为教育装备国际交流与合作平台，成为积极推动我国科教仪器“走出去”的重要窗口。进入21世纪以来，许多发展中国家的高级教育代表团，世界教具联合会领导，相关国家教具器材协会、组织都组团参加展示会；美、欧、韩、日等发达国家和地区的科教企业也以客商身份专程参会，洽商交流与合作。
展示会期间举办了各类国际教育装备交流与合作论坛及组织教学仪器出口论坛，自发倡导组织“中国教学仪器企业出口联盟”等。
3 展示会的规模与影响
1）20世纪80—90年代初期，展示会规模相对较小，展位数、参展企业数、参观人数相对较少，只有200～300个展位。鉴于经费问题，没有使用标准展位，也没有在正式展览馆举办。在第29届展示会上定点厂开始使用标准展位，从第30届展示会开始全部使用标准展位。
2）20世纪90年代中期以来，展示会规模不断扩大。1995年春季昆明展示会（第30届）开始使用标准展位，并进入正式展览馆。
3）2006年4月，浙江温州第51届展示会，规模超过1000个标准展位。
4）2009年5月，山东烟台第57届展示会，规模达到2000个标准展位。
5）2010年4月，浙江义乌第59届展示会，规模达到3000个标准展位。
6）2014年10月，江西南昌第67届展示会，规模达到4000个标准展位。
7）2016年5月，辽宁沈阳第70届展示会，规模跨越式达到6167个标准展位，属全国特大型展示会（10万平方米以上的），应该是世界上规模最大的专业教育装备展示会。
2008年、2014年，展示会两度获得中国会展财富论坛组委会评选的“中国行业品牌展会金手指奖”。2014年、2015年，展示会连续两年被商务部评为国家重点引导、支持的展会。
回顾纪念过去，是为了更好地走向未来。本次“70届展会纪念活动”，协会十分重视，做了认真筹备。期望大家借“70届展会纪念活动”，以“一起走过70届”为题，深入交流座谈。
今年8月15日是中国教育装备行业协会成立30周年纪念日，我们将举行不同形式的纪念活动，拟与行业协会换届会一并举行，届时欢迎大家参加并对活动提出宝贵意见与建议！“70届展会纪念活动”亦是协会30周年纪念的重要内容。