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随着现代制造业的飞速发展，对于中等职业教育而言传统的学科型教育体系已明显不适应人才培养需要，因此应当对当前中职教育的课程体系进行重新构建。本文以数控加工专业为例，通过对数控加工专业课程体系现状的分析，借鉴国外先进职业教育经验，通过对企业进行调研提取典型工作任务，了解企业在数控加工方面的工作流程，提出整合教学内容、实施模块化教学的课程体系构建方法。以实现数控加工专业人才培养质量的提升。