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为响应“构建服务全民终身学习的教育体系”号召,各地都在探索构建“互联网+”区域性继续教育共同体.安徽继续教育网络园区的建设实践,为“互联网+”继续教育共同体构建提供了路径参考和有益探索.基于共同体理论和安徽继续教育网络园区建设案例,探讨分析区域性“互联网+”继续教育共同体内涵、路径、发展方向等,为区域性继续教育发展提供理论支撑与政策建议.