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随着新课改的推进,教师必须将课堂的主动权交还给学生.学生通过自主学习,使课堂时间得到充分而有效的利用,形成自主学习的能动性;教师也应不断提升自我,从专业的角度促进学生自主学习.
小学语文教学中促进学生自主学习的策略探究
【摘 要】
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随着新课改的推进,教师必须将课堂的主动权交还给学生.学生通过自主学习,使课堂时间得到充分而有效的利用,形成自主学习的能动性;教师也应不断提升自我,从专业的角度促进学生
【机 构】
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甘肃省定西市临洮县第三实验小学 甘肃 临洮 730500
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2004年期
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