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实践理性关平理性的实践应用，需要实践智慧，既要合规律性又要合目的性。实践教学是合乎实践理性的实践性教学活动。实践教学的实践理性从形式的维度主要体现为正当原则，从实质性的维度主要体现为向善原则，从实践过程中的手段、方式的维度主要体现为有效原则。遵从实践教学合于实践理性的正当原则、向善原则、有效原则，对于培养实践理性具有十分重要的理论意义和现实意义。基于《思想道德修养与法律基础》课程，分析了实践教学的实践理性与合于实践理性的实践教学。