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有效教学是学界讨论的热点。就数学学科而言,章建跃先生提出的＂三个理解＂是提升数学教学效率的重要途径。教师应加强自身数学素养,充分了解学情,精心设计教学过程,这样才能实现数学课堂的有效教学。
借力“三个理解”,提升高中数学教学效率
【摘 要】
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有效教学是学界讨论的热点。就数学学科而言,章建跃先生提出的＂三个理解＂是提升数学教学效率的重要途径。教师应加强自身数学素养,充分了解学情,精心设计教学过程,这样才能实现
【机 构】
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江苏省太湖高级中学,江苏省无锡市立人高级中学,江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年3期
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