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高职院校学生正处于走上社会前的一段关键时期,构建礼仪课堂对于学生提升道德水准、学习知识、形成方法技能等综合素质具有非常重要的意义。本文立足课堂,基于教师层面,从教师应具有内在素质、仪表礼仪、仪容礼仪、仪态礼仪、语言礼仪和眼表手礼仪等六个方面,阐述如何构建礼仪课堂,凸显立德树人、教书育人功能,打造“以礼立德”“以礼促知”“以礼动情”“以礼达意”“以礼导行”高效课堂、和谐课堂和快乐课堂。